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　　牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未(wèi)出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服救国救民(mín)真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了(le)这位(wèi)日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军(jūn)国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本人(rén)对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文(wén)人的迫害(hài)，从(cóng)北(běi)京南(nán)下，来到厦门(mén)大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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